Page 1 - Búsqueda de noticias

En la escuela, la tecnología es una parte esencial para crear experiencias de aprendizaje significativas, innovadoras y orientadas hacia el futuro.

La inteligencia artificial (IA) ha llegado para quedarse y podemos ver cómo ha ido transformando espacios como la escuela, el trabajo e incluso nuestras vidas diarias.

De aficionado al yoyo a aspirante a físico

Beca de impacto social de NAE

Cuando los exalumnos regresan para inspirar a las nuevas generaciones

Testimonio de Santiago Fernández del Castillo, exalumno de la generación 2019

En Eton School creemos que los alumnos toman mejores decisiones cuando conocen el mundo profesional desde dentro.

En el día a día, nuestros niños se enfrentan a comentarios, rumores y experiencias que les muestran que los conflictos existen en muchos espacios: en casa, en la escuela, en su ciudad e incluso en el mundo.

El acceso ilimitado a las redes sociales ha cambiado radicalmente la infancia y la adolescencia. Según el psicólogo Jonathan Haidt, esta "gran reconfiguración" ha reemplazado el juego libre por la vida digital, afectando el desarrollo emocional y social de los menores.

Educar niños con resiliencia emocional, seguros de sí mismos y capaces de crear vínculos está en nosotros. Conscious Discipline es una gran herramienta que se enfoca en la autorregulación, la conexión, así como las respuestas intencionales que nos ayudan a guiar a los alumnos hacia un buen comportamiento y un desarrollo socioemocional.

Descubre los momentos más importantes de la vida escolar en nuestra revista Encuentro.

Cuando uno entra al Patio Cívico, inmediatamente se encuentra rodeado de sonidos de aprendizaje. Los alumnos de Primaria han hecho el plantel completamente suyo y están llenando con sus alegres voces áreas que no habían explorado antes.

Caminar por los pasillos de nuestro colegio es toda una aventura. En tan sólo unos metros, puedes ser testigo de grupos pequeños que colaboran en un proyecto, compañeros de lectura que se ayudan para descifrar juntos una historia, un profesor trabajando individualmente con alguien que tiene dificultades, niños que cantan y bailan mientras otros construyen un modelo durante el tiempo de silencio, y muchas, muchas risas.

Rose Winter, responsable de aprendizaje en la primera infancia y profesora de guardería (niños de 2,5 a 4 años) en la British International School de Bratislava, los padres le preguntan a menudo «¿qué ha aprendido hoy mi hijo?». ¿Su reacción? «¿Por dónde empiezo?»

Cuando los procesos y las actividades operativas de un colegio se integran de manera coherente, facilitan la organización y el buen funcionamiento académico. Mantenerlos en marcha para lograr tal fin requiere una combinación de herramientas tecnológicas y estrategias bien diseñadas.

En Eton School contamos con un equipo de especialistas en desarrollo y psicología infantil que atienden a los alumnos de Preescolar con base en la observación dinámica, haciendo intervenciones puntuales para lograr que los alumnos tengan éxito durante la primera etapa de su vida escolar.

Si la pasión y la intención convergen, el espacio de una escuela cobra vida. Nuestros salones evolucionan de ser cuatro simples muros a convertirse en entornos de aprendizaje vibrantes y llenos de potencial cuando un maestro entusiasta entra con una visión clara para cada rincón.

Ellen Mahoney es una «niña de la tercera cultura» de manual. De padres estadounidenses, se mudó dos veces en los Estados Unidos antes de trasladarse a Japón con siete años debido al trabajo de su padre en IBM. De vuelta en Estados Unidos, cursó de 1.º a 4.º de la ESO. A continuación, se mudó a Singapur donde hizo el bachillerato completo.

Para Ms. Margarita Arzac, fundadora de Eton School, la lectura y la investigación siempre fueron esenciales. Con esta premisa tan clara, lo primero que pensó cuando planeó la construcción de nuestro tercer plantel fue que la biblioteca estuviera en el centro, que fuera el corazón del colegio; este deseo se cumplió no sólo en lo relativo al espacio, sino también metafóricamente.